膠東在線10月19日訊 李玉紅，廟后呂家初中教師，任初四道德與法治教學工作。1996年參加工作，教齡25年，一直從事一線教學工作，一級教師，大學本科學歷。

　　永葆教育初心

　　作為道德與法治學科的教研組長，李老師帶領(lǐng)學科組成員，積極研討，開展各種形式的教育教學研究活動，以老帶新，提升學科組教師的業(yè)務能力。

　　每一個孩子身上都承載著一個家庭的希望。作為思想政治課教師，李老師始終把“立德樹人”作為自己的根本任務。她盡其所能，在物質(zhì)上給予貧困生幫助；她細聲慢語，與學困生促膝長談、分析原因，給予學法指導。

　　創(chuàng)新孕育桃李

　　教學中，李老師不斷地改進教學方法，注重發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的自學能力。課堂上，她總是嘗試著把呆板枯燥的知識生活化、趣味化，把沒有生命的文本課程變成可聞可見的生活課程；備課上，她能結(jié)合實際，大膽創(chuàng)新，開創(chuàng)“三步備課法”：（1）深入鉆研教材。（2）重組教材即根據(jù)學生的認知水平與生活實際進行重組。（3）超越教材即根據(jù)中考特點加強對學生時政熱點訓練，拓寬知識面。 

　　成功的教學依賴于一種真誠的理解和信賴的師生關(guān)系，因此在教學中，她積極營造民主和諧的情感氛圍，努力使學生喜歡上道德與法治課。

　　多年來，她始終實踐著兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，這種換位思考式的情感體驗，少了一分苛求，多了一分寬容；少了一份埋怨，多了一份理解；少了一次指責，多了一次尊重，在寬松和諧、積極向上的課堂氛圍，孕育出無數(shù)桃李。

　　凝心聚力 碩果累累

　　在經(jīng)歷了工作后的點點滴滴，目睹了身邊的人和事，李老師深深認識到什么才是真正的優(yōu)秀教師。她努力提升自身素養(yǎng)，在教學研究領(lǐng)域獲得累累碩果：在《中國教師報》《第二課堂》《教書育人》《煙臺教育》等媒體發(fā)表論文、隨筆4篇；執(zhí)教的道德與法治課被評為招遠市優(yōu)質(zhì)課；多次獲得“招遠市教學能手”榮譽稱號；中考成績一直名列招遠市前茅，2017年、2020年、2021年在招遠市初中道法教學工作會議上做典型經(jīng)驗交流；2021年9月，獲得招遠市“優(yōu)秀教育工作者”。