膠東在線3月9日訊(通訊員 李慧穎)  課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，為打造“高效課堂”，創(chuàng)建優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，萊山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“推門聽課”課堂教研活動(dòng)，深入課堂，一探教師課堂風(fēng)采。

　　課后，聽課小組及時(shí)與授課教師交流探討，針對(duì)教材解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、學(xué)生主體性地位發(fā)揮、學(xué)生思維的培養(yǎng)及核心素養(yǎng)的落實(shí)情況進(jìn)行反饋，在充分肯定優(yōu)秀教學(xué)成果的同時(shí)指出教師在教學(xué)中的不足，為教師提出良好的改進(jìn)建議，促進(jìn)教師課堂反思，優(yōu)化自己的教學(xué)行為。