膠東在線4月18日訊（通訊員 鄶雅躍 實(shí)習(xí)編輯 王夢婷）4月10日，煙臺二中高新校區(qū)“校園杯”辯論賽圓滿結(jié)束。比賽在辯論社教室和模擬法庭教室同時(shí)進(jìn)行，學(xué)校負(fù)責(zé)人、教師代表以及來自不同年級的學(xué)生觀摩比賽。各參賽隊(duì)伍憑借扎實(shí)的論據(jù)、敏捷的思維與出色的口才，為現(xiàn)場師生帶來了一場場扣人心弦的思辯盛宴。

　　本次比賽初賽和半決賽以“AI對教育利大于弊還是弊大于利”為辯題，復(fù)賽和決賽則圍繞“執(zhí)著還是放下勝負(fù)更有利于進(jìn)步”展開。比賽第一輪決出4強(qiáng)，第二輪4強(qiáng)隊(duì)伍爭奪冠軍。

　　正方以“AI對教育利大于弊”立論，反方則認(rèn)為“AI對教育弊大于利”，雙方你來我往，針對AI在教育中的角色、影響程度等核心問題展開激烈交鋒。自由辯論環(huán)節(jié)，雙方思維的火花激烈碰撞，正方巧妙化解反方質(zhì)疑，以詳實(shí)的數(shù)據(jù)和案例支撐論點(diǎn)；反方則通過犀利的提問，試圖動(dòng)搖正方立場。

　　成功晉級的隊(duì)伍在賽場上圍繞“執(zhí)著還是放下勝負(fù)更有利于進(jìn)步”展開角逐。正方緊扣“執(zhí)著更有利于進(jìn)步”，反方主張“放下勝負(fù)更有利于進(jìn)步”。雙方對“執(zhí)著”與“放下勝負(fù)”的概念、界限及對進(jìn)步的影響進(jìn)行深入剖析，現(xiàn)場氣氛異�；钴S，觀眾沉浸在選手們的精彩辯論之中。

　　評委對各參賽隊(duì)伍的表現(xiàn)進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評，不僅肯定了選手們在論據(jù)收集、邏輯推理和語言表達(dá)等方面的出色表現(xiàn)，還對部分隊(duì)伍在概念界定、攻防策略等方面的不足提出了建議。評委強(qiáng)調(diào)，辯論的意義不僅在于勝負(fù)，更在于通過思想的碰撞，深化對問題本質(zhì)的認(rèn)識。

　　在本次活動(dòng)中，多個(gè)班級在年級競賽中脫穎而出分別獲得冠亞季軍。部分同學(xué)在辯論大賽中臨場反應(yīng)敏捷，實(shí)力出圈，獲評 “最佳辯手”。

　　此次“校園杯”辯論賽，是思維的碰撞，更是青春風(fēng)采的展現(xiàn)。它不僅為選手們提供了展現(xiàn)自我的舞臺，也促使同學(xué)們對AI與教育的關(guān)系、執(zhí)著與放下勝負(fù)的意義進(jìn)行深入思考。不僅鍛煉了同學(xué)們的口才與思辯能力，更在校園營造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，為校園文化生活增添了一抹絢麗的色彩。賽事雖已落幕，但思辨的精神持續(xù)激勵(lì)大家在追求真理的道路上不斷探索前行。