膠東在線4月18日訊（通訊員 宮欣 實習編輯 王夢婷）在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略深入推進的當下，煙臺理工學院建筑工程學院發(fā)揮學科專業(yè)優(yōu)勢，堅持創(chuàng)新發(fā)展、服務地方，通過校地協(xié)同、專題教學和社會實踐等活動，賦能學生成長、浸潤青春底色，探索出了一條可持續(xù)可復制的高校助力鄉(xiāng)村振興的實踐路徑。
科技牽引優(yōu)化專業(yè)布局
隨著數(shù)字經(jīng)濟的深入推進，具備扎實專業(yè)素養(yǎng)與先進數(shù)字技術能力的專業(yè)人才需求日益增強。建筑工程學院積極響應國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，優(yōu)化調(diào)整專業(yè)布局，視覺傳達設計專業(yè)入選“111”山東省重點專業(yè)建設計劃，新增“數(shù)字媒體藝術”本科專業(yè)，進一步豐富和完善了建筑工程學院的專業(yè)結構體系。
將AI引入課程教學。視覺傳達設計專業(yè)融合設計思維、人工智能等領域，采用全新教學方法和設計工具來進行創(chuàng)意革新。通過與行業(yè)領先的人工智能公司合作，為學生提供最前沿的設計工具和資源，讓學生深入了解未來數(shù)字時代的設計趨勢和發(fā)展方向，提升設計技能，拓寬創(chuàng)意邊界，為學生在未來職業(yè)生涯中提供更強競爭力。
立足應用型人才培養(yǎng)目標，深化校企合作，拓寬合作路徑。數(shù)字媒體藝術專業(yè)聚焦新媒體行業(yè)核心領域，與煙臺融媒體中心等共建實習基地，攜手培養(yǎng)兼具技術實力與創(chuàng)意才能的新媒體應用型人才。
教學實踐點亮鄉(xiāng)村振興
開展“鄉(xiāng)村振興”系列專題教學實踐活動，師生俯身田間地頭、海島漁村，將畢業(yè)論文（設計）寫在祖國大地上，用青春的足跡丈量鄉(xiāng)村振興的熱土。
自2019年至今，視覺傳達設計、環(huán)境設計、建筑學專業(yè)聯(lián)合文法學院新聞學專業(yè)師生共同完成了“鄉(xiāng)村振興走進長島、走進萊山、走進圍子山自然保護區(qū)、走進龍口”等多次跨專業(yè)教學實踐活動，共有34位老師、565名學生參與其中，共為地方提供設計服務565項，產(chǎn)出論文45篇，科研項目32項，科研獎勵2項，學科競賽88項，建設鄉(xiāng)村振興實踐基地5個，簽訂“鄉(xiāng)村振興專家服務團合作協(xié)議”3份。
師生在實踐中孕育出了“第七屆中國國際互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”紅色逐夢之旅賽道項目——“鏈創(chuàng)S+鄉(xiāng)村振興文化創(chuàng)意服務校地鏈接第一品牌”獲省級銅獎；社會實踐團隊多次獲得全國大學生暑期社會實踐優(yōu)秀獎；“煙臺理工學院鄉(xiāng)村振興專題教學實踐案例”入選教育部教育質(zhì)量評估中心案例庫。學院承辦全國有影響力的學術會議1場、講座11場、成果展5場等，工作成績和典型案例先后在多家中央、省、市級媒體作為典型予以宣傳報道，產(chǎn)生了積極的社會影響。
非遺傳承助力文化新生
以“融入專業(yè)、服務發(fā)展、鍛造匠心”的育人理念為導向，舉辦非遺進校園系列活動，將地方豐富多彩的“非遺”項目引進課堂，讓非遺傳承人講授技術和文化，學生通過AIGC進行非遺創(chuàng)新，傳承人和學生共同參與到非遺的傳播中，為學生全面發(fā)展注入文化自信與創(chuàng)新活力，讓中華傳統(tǒng)文化在校園中煥發(fā)新生機。
“文旅融合 走進非遺”專題畢業(yè)設計，通過走訪非遺傳承人、挖掘非遺文化、調(diào)研故居文化等多種方法共獲取真實項目需求145項，完成作品126套，包括文化創(chuàng)意、品牌設計、插畫設計、IP形象設計等多種創(chuàng)意表現(xiàn)形式，得到了非遺傳承人和故居紀念館的認可并落地。
日前，建筑工程學院將35套學生設計作品捐贈給徐鏡心故居紀念館，雙方將繼續(xù)合作完成一批文創(chuàng)產(chǎn)品、IP形象設計產(chǎn)品以滿足游客及市場需求，力求為徐鏡心故居紀念館實現(xiàn)創(chuàng)收的同時，更好地宣傳徐鏡心先生的形象和革命事跡，實現(xiàn)設計成果別樣“轉(zhuǎn)化”。
校地融合共謀高質(zhì)發(fā)展
牽頭申報了省級科研創(chuàng)新平臺“黃河流域美麗鄉(xiāng)村振興協(xié)同創(chuàng)新中心”，協(xié)同沿黃河流域9省18家高校、企業(yè)和科研院所，聚焦山東省黃河流域生態(tài)、人居、產(chǎn)業(yè)和文化四大領域進行研究和服務，推進優(yōu)勢特色學科與鄉(xiāng)村振興結合，加強“高校-政府-企業(yè)”深度協(xié)同，“教育-產(chǎn)業(yè)-社會”高效融合的探索與實踐。
主動擁抱煙臺發(fā)展，加深校地融合，實現(xiàn)雙向賦能、同頻共振。為了更好響應國家、山東省、煙臺市的美育工作相關政策，進一步推動煙臺市美育工程的全面發(fā)展，市委宣傳部作為主管單位成立“煙臺市美育中心”，煙臺理工學院作為中心的聯(lián)合發(fā)起單位主動積極參與中心建設，成立“創(chuàng)新設計中心”，為煙臺全民美育行動貢獻專業(yè)力量。與黃渤海新區(qū)文明辦成立新時代文明實踐研究中心等，開啟校地協(xié)同新模式。與地方共享各自資源，實現(xiàn)課程資源、專家資源和專業(yè)資源的互補。聚焦城市精神文明建設、傳承與創(chuàng)新傳統(tǒng)文化、推行主流價值、普及科學知識等主題，開展以社區(qū)賦能、文化賦能、數(shù)字賦能等內(nèi)容為主題的理論研究、專題課程開發(fā)等多項工作，充分發(fā)揮應用型本科高校的多重功能。
煙臺理工學院建筑工程學院進一步發(fā)揮數(shù)智科技與藝術融合的優(yōu)勢，探索更多創(chuàng)新模式，以藝術之筆描繪鄉(xiāng)村振興新畫卷，在數(shù)智時代的浪潮中，繼續(xù)書寫高校服務地方的動人篇章。
