膠東在線1月15日訊（通訊員 孫洋 喬夢澤 實(shí)習(xí)編輯 單煜媛）1月14日下午，煙臺十四中初中部開展青年教師讀書交流暨新教師基本功比賽總結(jié)活動(dòng)。全體參與培養(yǎng)計(jì)劃的青年教師齊聚一堂，共品書香韻味，共話教學(xué)感悟。活動(dòng)由教研室主任辛紹梅主持，副校長呂海濱參與指導(dǎo)。

　　新秀競技，夯實(shí)青年教師發(fā)展根基

　　面向今年入職的新教師，學(xué)校舉辦了“兩課一賽”系列比賽（展示課+抽查課+兩筆字比賽），8名新教師積極參賽，亮點(diǎn)紛呈。新教師們不僅在展示課上表現(xiàn)出良好的教學(xué)素質(zhì)，并在展示課結(jié)束后，將學(xué)科組磨課過程中的收獲與思考進(jìn)行總結(jié)反思。在抽查課中，新教師積極將思考成果融入課堂實(shí)踐，在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、課堂互動(dòng)技巧、板書規(guī)范度等方面有了明顯提升。兩筆字比賽聚焦教師“看家本領(lǐng)”，整體來看，青年教師的兩筆字書寫規(guī)范、美觀大方。經(jīng)過評選，趙寧、甄鑫、張聰聰、王瑜、王詩雅五位老師獲得新教師基本功比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。

　　書香賦能，暢談細(xì)悟閱讀學(xué)習(xí)體會

　　為引導(dǎo)青年教師養(yǎng)成持續(xù)閱讀的習(xí)慣，教研室堅(jiān)持每學(xué)期開展青年成長共同體讀書交流會。在本學(xué)期交流會上，張帥、陳琦瑤、于嘉琪、耿慶寶、郭倩雨、牟媛、曲玉清、孫洋、楊嘉蕾、由曉辰、張琳、鄒萍、崔晶等13位青年教師，立足自身教學(xué)實(shí)踐，將讀書所得傾囊分享。老師們的發(fā)言滿含熱忱，既彰顯了扎實(shí)深厚的閱讀積淀，更迸發(fā)著鮮活靈動(dòng)的教學(xué)思考，盡顯青年教師的蓬勃朝氣與專業(yè)追求。

　　張琳老師分享了北京大學(xué)出版社出版的《植物的智慧》，該書濃縮了作者三十余年野外考察成果，兼具科學(xué)性與趣味性，契合初中生物新課標(biāo)核心主題。張老師結(jié)合紅樹林“胎生”、綠豆硬實(shí)種子、薜荔與榕小蜂共生等案例，說明此書在豐富課堂教學(xué)、將抽象知識點(diǎn)具象化的具體應(yīng)用，用教師的專業(yè)閱讀助力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維與探究精神培養(yǎng)，擴(kuò)充了教師的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源儲備。

　　陳琦瑤老師分享伍綺詩的小說《無聲告白》，書中跨族裔家庭的父母將自身自卑、遺憾轉(zhuǎn)化為對女兒莉迪亞的過度期待，使其在束縛中走向毀滅。陳老師結(jié)合教學(xué)中類似學(xué)生案例，反思親情與教育本質(zhì)，認(rèn)為好的愛與教育應(yīng)少些期待和枷鎖、多些傾聽與接納，支持孩子活成真正的自己。

　　張帥老師分享《為什么你的學(xué)生不思考》，書中提出14種促進(jìn)學(xué)生思考的有效教學(xué)因素，反思過往課堂過度注重“術(shù)”導(dǎo)致學(xué)生缺乏真正思考，結(jié)合試卷講評課實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)放手讓學(xué)生參與，需結(jié)合學(xué)情靈活運(yùn)用書中方法，而非生搬硬套，追求教與學(xué)的共生。

　　崔晶老師分享了她在魏書生《班主任工作漫談》中的實(shí)踐和感悟，其核心是“以規(guī)立班、以愛育人”，即先立規(guī)矩劃清底線，再用愛心溫暖學(xué)生。她實(shí)踐了小組積分激勵(lì)、針對不同學(xué)生因材施教、不放棄問題學(xué)生等方法，兩年的教學(xué)實(shí)踐讓她感悟到教育是慢的藝術(shù)，管理的本質(zhì)是給學(xué)生安全感、喚醒責(zé)任感，師生共同成長。

　　以讀促教，助力青年教師持續(xù)成長

　　本次讀書分享活動(dòng)，不僅為青年教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，更讓大家深刻認(rèn)識到閱讀對教學(xué)工作的重要意義。辛主任強(qiáng)調(diào)：“本次活動(dòng)旨在引導(dǎo)新畢業(yè)教師深耕教學(xué)沃土，鼓勵(lì)青年教師在教學(xué)之余保持閱讀習(xí)慣，通過與教育專著、文學(xué)經(jīng)典的對話，拓寬教學(xué)視野，提升教學(xué)素養(yǎng)。”會后，青年教師紛紛表示，會將把此次分享的收獲融入日常教學(xué)，以更飽滿的熱情投入閱讀與教學(xué)實(shí)踐，在書香浸潤中提升教學(xué)水平。