廣智微芯智慧校園解決方案項(xiàng)目合作：13695448998胡經(jīng)理

　　昔日的校園場景，在當(dāng)今教育信息化、校園數(shù)字化建設(shè)的背景下，已然發(fā)生了天翻地覆的變化。如今，校園生活網(wǎng)絡(luò)化、在線教學(xué)、在線辦公、資源共享、校園平臺統(tǒng)一管理等信息化建設(shè)已逐漸成為各大高校的常態(tài)，智慧校園作為教育信息化的重要組成部分，已經(jīng)成為高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要發(fā)展方向�；诖耍瑥V智微芯開發(fā)了智慧校園解決方案。廣智微芯以“交付兩個校園，一個物理校園、一個數(shù)字校園”為目標(biāo)，從硬件到軟件的一體化，從設(shè)備、設(shè)施到物聯(lián)網(wǎng)、信息化的融為一體，從校園文化、教育理念到智慧化的高度融合，致力打造智慧的數(shù)字校園。

　　方案功能

　　機(jī)器學(xué)習(xí)：建立深層結(jié)構(gòu)模型的學(xué)習(xí)方法。

　　人機(jī)交互：人和計算機(jī)之間的信息交換。

　　計算機(jī)視覺：使用計算機(jī)模仿人類視覺系統(tǒng)的科學(xué)，讓計算機(jī)擁有類似人類提取、處理、理解和分析圖像以及圖像序列的能力。

　　生物特征識別：通過個體生理特征或行為特征對個體身份進(jìn)行識別認(rèn)證的技術(shù)。

　　增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)：結(jié)合AR/VR相關(guān)科學(xué)技術(shù)，在一定范圍內(nèi)生成與真實(shí)環(huán)境咋視覺、聽覺、觸覺等方面高度近似的數(shù)據(jù)化環(huán)境。達(dá)到與真實(shí)環(huán)境的交互及相互影響。

廣智微芯智慧校園解決方案項(xiàng)目合作：13695448998胡經(jīng)理

責(zé)任編輯：胡金鵬