

膠東在線5月9日訊(通訊員 王朋祥 劉作華) ?一說到課堂,相信在很多人腦海里浮出的畫面是,教師在黑板前拿著粉筆為學生上課的樣子。5月8日,初中畢業(yè)班學生回到了熟悉的課堂,但上課方式有了新變化,學校將信息化教學融合到校園抗疫工作中,實現(xiàn)了教育教學科技化與信息化。
學生復學的首日,按照慣例,育才中學班主任都要為班里學生開一場主題班會,而今天與以往不同的是,她們的這場主題班會有兩個班的學生同時在聽。育才中學初四級部主任劉曉娜說:“開學后我們把原來的6個班劃分為12個平行班,每個班的老師都跟原來的一樣,12個班新增了6個班主任,上課的時候,我們采用的是ab班連線的方式,ab班老師一名主講老師一名助教老師,關于課程這方面跟以前盡量保持一致”
記者在現(xiàn)場看到,老師在A班進行現(xiàn)場授課,B班的學生通過網(wǎng)絡直播的形式進行收聽,這是利用教室內的希沃白板和釘釘軟件來實現(xiàn)的。育才中學副主任孫俊杰詳細介紹了授課方式,“當教師在a班授課的時候,教師的白板畫面和聲音可以通過設備直播到b班,老師在a班的提問,兩個班級的學生都可以作答,方便老師及時掌握兩個班的授課效果,第2天老師會在b班授課a班的學生觀看直播,實現(xiàn)同步授課、輪流授課!笨萍嫉募尤耄屨n堂有了新的教學方式,而這種ab班的授課模式,保證了疫情期間學生在教室內的安全距離,解決了分班授課教師課時數(shù)翻倍,課程壓力增大的問題,同時,利用網(wǎng)絡技術將信息化融合到校園抗疫工作中,實現(xiàn)了教育教學科技化與信息化。