為積極響應服務國家糧食安全戰(zhàn)略的號召，全面落實立德樹人根本任務，近期，山東商務職業(yè)學院智能制造學院黨總支聚焦糧食行業(yè)智能化發(fā)展，組織開展了一系列系統(tǒng)性的糧食行業(yè)思政元素挖掘與教學資源建設工作。學院堅持將專業(yè)特色與國家戰(zhàn)略需求緊密結(jié)合，通過深入行業(yè)實踐、凝練核心價值，著力探索具有鮮明產(chǎn)業(yè)特色的課程思政實施路徑。

　　學院各教研室組織骨干教師團隊，分赴中儲糧直屬庫、山東飛馳控股有限責任公司等在糧食倉儲、加工、裝備制造等領域具有代表性的合作企業(yè)，開展深度走訪與座談。通過與企業(yè)技術專家、崗位能手及勞動模范的面對面交流，系統(tǒng)收集了關于技術攻堅、責任堅守、工藝革新、標準執(zhí)行等方面的生動案例與感人事跡。

　　學院教研室結(jié)合專業(yè)特點開展專題研討。其中，機制教研室聚焦于糧倉機械設備的穩(wěn)定運行與維護保障，著重從“極端負責、精細運維”的實踐中，凝練機械類專業(yè)學生應具備的職業(yè)操守與系統(tǒng)思維；電氣及機器人教研室針對糧情測控系統(tǒng)的安全與可靠，深入探討如何將“規(guī)范嚴謹、數(shù)據(jù)求真”的行業(yè)要求，轉(zhuǎn)化為自動化類人才的安全意識與科學精神；數(shù)控與機電教研室則從糧食加工裝備的技術升級案例中，著力挖掘其中蘊含的工匠精神與創(chuàng)新報國情懷。通過集體研討，各教研室逐步將分散的實踐案例，系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為與專業(yè)教學目標緊密契合的思政育人要點，并初步形成了一批具有專業(yè)特色的思政教學案例。

　　目前，學院正積極推進將已凝練的思政元素與典型案例有機融入專業(yè)課程體系。各教學團隊依據(jù)課程特點，精心設計融合節(jié)點與教學方法。在《PLC與工控網(wǎng)絡》課程中，引入糧倉智能環(huán)控系統(tǒng)作為教學項目，使學生在掌握工業(yè)控制技術的同時，深刻理解技術可靠性對于國家糧食安全的重要意義；在《機電設備安裝與調(diào)試》實訓環(huán)節(jié)，模擬糧機設備安裝場景，強化規(guī)范操作與質(zhì)量意識；在《機電產(chǎn)品創(chuàng)新設計》等項目中，設置節(jié)糧減損、工藝優(yōu)化等實際課題，引導學生運用智能技術解決行業(yè)痛點，培育創(chuàng)新精神與產(chǎn)業(yè)情懷。

　　此次系統(tǒng)性的思政資源挖掘與建設工作，是智能制造學院黨總支推動產(chǎn)教深度融合、深化課程思政改革的重要舉措。學院將持續(xù)關注糧食行業(yè)智能化發(fā)展趨勢，不斷豐富和完善專業(yè)思政教育資源庫，致力于培養(yǎng)既掌握先進智能制造技術，又深刻理解糧食安全戰(zhàn)略價值、具備強烈社會責任感的時代新人。（撰稿：王所國 張姝妍）