課程內(nèi)容

導(dǎo)師的身份與導(dǎo)論

導(dǎo)師的身份定位

導(dǎo)師的狀態(tài)

導(dǎo)師之道與信念

導(dǎo)師的偉大夢(mèng)想

慢的力量

導(dǎo)與學(xué)的理論和知識(shí)

成人的學(xué)習(xí)原理

什么是有效影響

形象及心理準(zhǔn)備

三角色:編、導(dǎo)、演

潛意識(shí)溝通

主題培訓(xùn)的流程與結(jié)構(gòu)

培訓(xùn)流程與要點(diǎn)

對(duì)學(xué)員狀態(tài)評(píng)估

開(kāi)場(chǎng)和結(jié)束技巧

氣氛道具和提問(wèn)

主題培訓(xùn)基礎(chǔ)和方法

怯場(chǎng)原因與化解

壓力舒緩與分散

導(dǎo)師之道與信念

標(biāo)準(zhǔn)的服裝搭配

專業(yè)表達(dá)之利器

激發(fā)及吸引技巧

手勢(shì)及語(yǔ)言表達(dá)

互動(dòng)氣氛之營(yíng)造

課堂禁忌及布置

導(dǎo)師專業(yè)表達(dá)

理性與情理并茂

培訓(xùn)步驟及要素

提問(wèn)與應(yīng)答技巧

時(shí)間與共同經(jīng)驗(yàn)

領(lǐng) 導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)使命

會(huì)議管理

溝通說(shuō)服

招兵買馬

商務(wù)談判

主題培訓(xùn)的設(shè)計(jì)藝術(shù)

問(wèn)題與培訓(xùn)線索

素材搜集與處理

主題四重奏模式

內(nèi)容設(shè)計(jì)六關(guān)鍵

導(dǎo)師百寶箱

視聽(tīng)工具的配合

肢體語(yǔ)言的應(yīng)用

什么是角色扮演頭

腦風(fēng)暴的內(nèi)容

案例穿插和游戲

主題培訓(xùn)提升與控制

結(jié)束與控場(chǎng)

非常態(tài)學(xué)員管理

精彩的點(diǎn)評(píng)之道

行為引導(dǎo)的技巧