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雅恩語言發(fā)展老師通過地板時光、人際游戲、假扮游戲 (pretend play)、繪本學習的的方式,成為孩子的主動玩伴,把孩子的活動轉(zhuǎn)變?yōu)槎说幕踊顒?,讓孩子享受與人互動,建立緊密關系,逐漸發(fā)展孩子的模仿能力,想象能力,繼而探索和理解現(xiàn)實生活,學會在不同情境中使用語言,在具備一定的語言能力之后,引導孩子閱讀、創(chuàng)編,激發(fā)孩子思考和表達。
課程效果:激發(fā)孩子早期語言發(fā)展和主動溝通,能夠參照溝通伙伴的面部表情、肢體動作等反應,進行一定的模仿學習。兒童能夠口齒清晰,語句流暢地完整敘述事件或故事情節(jié),理解邏輯關系,表達自我感受。
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