3-6歲的兒童進(jìn)入幼兒園是其生活環(huán)境的一個(gè)重大變化,主要體現(xiàn)在與人相處過程中產(chǎn)生的變化和要求。同時(shí),此年齡段又是兒童學(xué)習(xí)邏輯認(rèn)知、人際關(guān)系、情緒管理知識(shí)的關(guān)鍵期,也是規(guī)則意識(shí)、優(yōu)秀習(xí)慣、性格培養(yǎng)建立的黃金期。
優(yōu)佳加為此階段兒童創(chuàng)建各種不同人際關(guān)系體驗(yàn)場(chǎng)景,培養(yǎng)其獨(dú)立自主、規(guī)則意識(shí)、合作精神和人際交往能力。同時(shí),我們還會(huì)根據(jù)兒童生理心理發(fā)展需要,制定針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃,提高兒童專注力、自信心、生活自理能力、情緒管理能力等;幫助兒童適應(yīng)幼兒園環(huán)境要求的同時(shí),為進(jìn)入小學(xué)提前做足準(zhǔn)備。