第一階段美術設計
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設計基礎
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學習常見的設計元素、圖形創(chuàng)意、圖形排列組合;整合抽象和具體的設計元素、圖案設計原理、機理變換效果等。學習設計心理學、設計創(chuàng)意原則、設計發(fā)展和設計流派等。
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設計素描
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在傳統(tǒng)素描的基礎上注重空間尺度的把握、比例的協(xié)調、透視規(guī)律的掌握,塑造出全新的想 象空間;主要培養(yǎng)學生對造型、色調的把握,注重三維想象能力,為專業(yè)建模打好基礎。
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設計色彩
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主要內容包括色彩原理、色彩三要素、色彩產(chǎn)生、配色原理;培養(yǎng)學生對色彩的認知和搭配能力,本課 程重點在于使學生對色彩的理解和應用、感知光與色彩的關系、空間與色彩搭配的關系、季節(jié)對色彩的影響等。
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三大構成和手繪效果圖表現(xiàn)技法
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三大構成是現(xiàn)代藝術設計基礎的重要組成部分?!捌矫鏄嫵芍饕芯奎c、線、面等元素的組合排列;色彩構成主要涉及色彩、 色調、純度之間的關系;立體構成要就點、線、面的設計元素在空間里的組合形態(tài)等。
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視覺分割原理課程
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學習主流的設計方法,分割圖片、形式美法則系統(tǒng)講解;學習圖形、文字的排版方法、版面設計原 理、圖文混排、多文字排版、圖與地的關系等。
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第二階段軟件技能
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Photoshop
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學習Photoshop圖像處理軟件的操作,包括圖片處理、效果圖后期制作、配景添加、色彩色調調整、圖層蒙版的使用;路徑技術的實現(xiàn)、通道的理解與應用等。
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網(wǎng)頁入門基礎
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了解互聯(lián)網(wǎng)、Web、URL、HTTP、Web頁與Web站點、Web應用程序、網(wǎng)頁、靜態(tài)網(wǎng)頁與動態(tài)網(wǎng)頁、網(wǎng)頁的工作原理等網(wǎng)頁設計制作相關基礎知識;了解網(wǎng)站建設的基本流程及各崗位的分工以及需要掌握的軟件和技能。
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網(wǎng)頁設計理論
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了解網(wǎng)頁的基本組成要素、網(wǎng)頁的構成、網(wǎng)頁的布局、網(wǎng)頁設計的配色原理以及網(wǎng)頁設計過程中的注意事項。
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站點規(guī)劃及設計
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學習站點草圖的繪制,了解不同類型網(wǎng)絡媒體的設計需求和內部邏輯關系。學習網(wǎng)站拓撲與信息架構的設計規(guī)則,從而能夠針對不同的設計主題,完成任何類型網(wǎng)絡媒體整體結構設計。
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XHTML教程
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熟悉XHTML與樣式表的基本語法,靈活運用常見XHTML標簽規(guī)范設計。
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Dreamweaver
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學習掌握網(wǎng)頁設計的基本原則及工作流程,了解Dreamweaver在流程中的作用;熟練掌握Dreamweaver靜態(tài)網(wǎng)頁的排版與布局,掌握頁面切片與設計的關系,實現(xiàn)設計與制作的融合。
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CSS DIV
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學習全新的樣式控制布置網(wǎng)站,學習We**.0站點的經(jīng)典布局,詳解使用DIV CSS進行頁面布局的方法和流程,利用Dreamweaver等工具進行標準布局,實現(xiàn)頁面的結構與表現(xiàn)分離,創(chuàng)建易于維護及面向搜索引擎的尚站點。
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Javascript
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學習瀏覽器平臺中常見的Javascript特效,如廣告、頁面漂浮圖片等的原理及應用方法,配合 Dreamweaver、Photoshop等軟件進行可視化行為與交互控制,使用開源類庫進行日常特效的快速完成,并為流行的 Ajax技術提供支持。
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Flash
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學習Flash的工具使用包括鉛筆、鋼筆、筆刷、幾何圖形的繪制等;學習時間軸動畫的原理方法,動畫 過渡和動畫曲線控制;學習元件的類型和制作方法,動畫的實現(xiàn)等。
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第三階段綜合設計
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網(wǎng)站策劃
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了解網(wǎng)站策劃的內容、重要性與意義,網(wǎng)站策劃的具體流程與原則;通過案例掌握網(wǎng)站策劃的方法,并根據(jù)要求完成網(wǎng)站策劃文檔。
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網(wǎng)頁設計
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根據(jù)站點規(guī)劃設計的內容和網(wǎng)站策劃文檔,用Photoshop軟件繪制出網(wǎng)頁設計效果圖。
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網(wǎng)頁制作
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掌握頁面切片與設計的關系,將Photoshop軟件繪制出的網(wǎng)頁設計效果圖進行切片;通過Dreamweaver軟件并結合CSS DIV制作出符合公司要求的前端靜態(tài)網(wǎng)頁。
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第四階段畢業(yè)就業(yè)
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畢業(yè)創(chuàng)作
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學員在專業(yè)老師的指導下,完全按照行業(yè)標準流程進行畢業(yè)作品的自由設計創(chuàng)作,完成符合就業(yè)崗位需求的應聘作品。
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就業(yè)指導
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畢業(yè)后,學員能成為平面設計、廣告設計等當前人才市場急需的人才。學員將勝任平面設計師、網(wǎng)頁設計師、工業(yè)設計師等職位。
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就業(yè)跟蹤
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幫助學生樹立良好的就業(yè)觀念,讓畢業(yè)生多了解社會的現(xiàn)實,要有多種思想準備,擺正自己的心態(tài),樹立“先就業(yè)再擇業(yè)”的就業(yè)觀念,不能再有陳舊的分配制就業(yè)觀念。
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