一、引言
在新時(shí)代背景下，為深入貫徹國家關(guān)于深化職業(yè)教育改革、完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系、推行產(chǎn)教融合校企合作的政策精神，膠東在線網(wǎng)站積極響應(yīng)號召，充分發(fā)揮在媒體融合、新媒體技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)營銷、平臺嫁接等領(lǐng)域的優(yōu)勢，與煙臺地區(qū)高校建立深度合作關(guān)系，共同推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作。本規(guī)劃旨在通過未來三年的努力，打造一批具有示范效應(yīng)的實(shí)訓(xùn)基地，為煙臺地區(qū)高校大學(xué)生提供實(shí)踐、就業(yè)平臺，同時(shí)為企業(yè)輸送高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，助力地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
二、發(fā)展基礎(chǔ)
膠東在線網(wǎng)站作為地方主流媒體機(jī)構(gòu)，近年來在媒體融合、新媒體技術(shù)應(yīng)用、互聯(lián)網(wǎng)營銷及會展服務(wù)、職業(yè)技能培訓(xùn)等方面取得了顯著成效。中心擁有先進(jìn)的媒體制作設(shè)備、豐富的新媒體資源和專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，為開展產(chǎn)教融合、校企合作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2021年，膠東在線網(wǎng)站還成立全資子公司“賦能培訓(xùn)學(xué)校”，培養(yǎng)了“雙師型”師資隊(duì)伍，學(xué)校成立僅3年時(shí)間，已通過多元化培訓(xùn)項(xiàng)目顯著提升了2000余名學(xué)員的職業(yè)技能。同時(shí)，煙臺地區(qū)高校眾多，涵蓋新聞傳播、市場營銷、平面設(shè)計(jì)、會展管理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用等多個(gè)專業(yè)，為校企合作提供了廣闊的空間。
三、規(guī)劃目標(biāo)
1．建立實(shí)訓(xùn)基地
膠東在線網(wǎng)站將聯(lián)合煙臺地區(qū)高校建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，打造集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研于一體的綜合性平臺，為學(xué)生提供實(shí)踐教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等全方位服務(wù)。
2．新型學(xué)徒制培訓(xùn)
膠東在線將派遣資深行業(yè)從業(yè)者作為實(shí)操講師，與高校合作開展新媒體運(yùn)營、互聯(lián)網(wǎng)營銷、會展設(shè)計(jì)等職業(yè)技能的崗位培訓(xùn)，幫助學(xué)生取得學(xué)歷證書的同時(shí)獲得相關(guān)職業(yè)技能實(shí)操能力及崗位證書，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3．職業(yè)技能大賽
積極舉辦各類技能大賽，為學(xué)生提供展示才華和檢驗(yàn)技能的舞臺，以賽促學(xué)、以賽促教，提升學(xué)生的實(shí)操能力和創(chuàng)新能力。
4．培養(yǎng)雙師型人才
通過校企聯(lián)合培養(yǎng)，在教師隊(duì)伍中推廣互聯(lián)網(wǎng)營銷師、會展設(shè)計(jì)師等職業(yè)技能考評，為院校培養(yǎng)“雙證”師資隊(duì)伍，幫助教師提升職業(yè)技能水平，打造一支既懂理論教學(xué)又具備實(shí)踐能力的雙師型教師隊(duì)伍。
5．項(xiàng)目實(shí)操與志愿服務(wù)
在膠東在線設(shè)立志愿服務(wù)站，為學(xué)生提供視頻拍攝、新聞寫作技巧等實(shí)踐機(jī)會。
學(xué)生可參與膠東在線的相關(guān)項(xiàng)目實(shí)操，如會展服務(wù)實(shí)訓(xùn)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。
6．實(shí)施訂單式培訓(xùn)與項(xiàng)目式實(shí)操培訓(xùn)
根據(jù)社會企業(yè)用工需求，開展訂單式人才培訓(xùn)和項(xiàng)目式實(shí)操培訓(xùn)，為企業(yè)輸送定制化人才。
四、實(shí)現(xiàn)路徑
（一）建立實(shí)訓(xùn)基地
1．合作高校對接：與煙臺地區(qū)的高校進(jìn)行深度對接，了解各高校的學(xué)科設(shè)置、教學(xué)資源及學(xué)生實(shí)踐需求。
2．共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院：聚焦媒體融合、新聞傳播、數(shù)字營銷、會展服務(wù)、設(shè)計(jì)產(chǎn)品訂單式研發(fā)等領(lǐng)域，與高校合作共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，打造集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研于一體的綜合性平臺。
3．資源配置與共享：充分利用膠東在線網(wǎng)站的媒體制作設(shè)備、新媒體資源和專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，與高校共享資源，為學(xué)生提供實(shí)踐教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等全方位服務(wù)。
�。ǘ┬滦蛯W(xué)徒制培訓(xùn)
1．派遣實(shí)操講師：膠東在線網(wǎng)站派遣資深行業(yè)從業(yè)者作為實(shí)操講師，與高校合作開展職業(yè)技能崗位培訓(xùn)。
2．雙證書制度：在培訓(xùn)過程中，幫助學(xué)生取得學(xué)歷證書的同時(shí)，獲得相關(guān)職業(yè)技能實(shí)操能力及崗位證書。
（三）職業(yè)技能大賽
1．大賽策劃與組織：與高校合作策劃職業(yè)技能大賽，明確大賽主題、比賽規(guī)則及獎項(xiàng)設(shè)置。
2．宣傳與動員：利用膠東在線網(wǎng)站的媒體資源，對大賽進(jìn)行廣泛宣傳，吸引更多學(xué)生參與。
�。ㄋ模┡囵B(yǎng)雙師型人才
雙師型人才需求調(diào)研：與高校合作，調(diào)研雙師型人才的需求情況，明確培養(yǎng)目標(biāo)。
校企聯(lián)合培養(yǎng)：與高校合作開展校企聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，推廣互聯(lián)網(wǎng)營銷師、會展設(shè)計(jì)師等職業(yè)技能考評。
雙證書制度：鼓勵(lì)教師參加職業(yè)技能考評，取得相關(guān)職業(yè)資格證書，打造一支既懂理論教學(xué)又具備實(shí)踐能力的雙師型教師隊(duì)伍。
�。ㄎ澹╉�(xiàng)目實(shí)操與志愿服務(wù)
設(shè)立志愿服務(wù)站：在膠東在線網(wǎng)站設(shè)立志愿服務(wù)站，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會。
項(xiàng)目實(shí)操機(jī)會：為學(xué)生提供膠東在線的相關(guān)項(xiàng)目實(shí)操機(jī)會。
志愿服務(wù)活動：組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動，如新聞報(bào)道、視頻拍攝等，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。
�。⿲�(shí)施訂單式培訓(xùn)與項(xiàng)目式實(shí)操培訓(xùn)
制定培訓(xùn)計(jì)劃：根據(jù)企業(yè)需求，制定訂單式人才培訓(xùn)和項(xiàng)目式實(shí)操培訓(xùn)計(jì)劃。
實(shí)施培訓(xùn)：按照培訓(xùn)計(jì)劃，組織學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和實(shí)踐操作。
