膠東在線消息（通訊員 王志輝 實習(xí)編輯 單煜媛）  10月11日，煙臺城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校 為深入貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，扎實推進“班·學(xué)·團”一體化育人模式的創(chuàng)新與實踐，助力班主任隊伍專業(yè)化成長，組織開展了全體班主任培訓(xùn)會，會議由德育處主任陳輝主持。

　　會議伊始，陳主任分析了當(dāng)前班主任工作面臨著學(xué)生需求多元化、家校溝通復(fù)雜化、社會認(rèn)知差異化等新挑戰(zhàn)，這些問題不僅考驗著班主任老師的教育智慧，更關(guān)系到學(xué)校育人目標(biāo)的落地和學(xué)生的長遠發(fā)展。

　　前期，學(xué)校圍繞“勠力同心 造炬成陽”主題已成功舉辦7期班主任經(jīng)驗分享會，為學(xué)校育人工作奠定了堅實基礎(chǔ)。

　　接下來，學(xué)校黨委書記、校長蔡沐禪為班主任們深入剖析新形勢下班主任管理工作中的難點與痛點，分享破局思路與實踐方法。蔡校長圍繞當(dāng)前職校學(xué)生思想多元、基礎(chǔ)薄弱、心理敏感、行為失范等新特征，深刻指出班主任老師必須轉(zhuǎn)變觀念、與時俱進。為此，蔡校長系統(tǒng)提出四點工作要求。第一，筑牢思想根基，提升育人格局。蔡校長以甲骨文“道德”的構(gòu)形智慧為引，深刻闡明教育的根本在于立德樹人，唯有堅定這一方向，教育者才能超越個人得失的局限，樹立“功成不必在我、功成必定有我”的育人信念，在久久為功的實干中展現(xiàn)新時代教師的價值追求與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。第二，新時代下，為落實立德樹人根本任務(wù)，要大力弘揚教育家精神，自覺堅持為黨育人、為國育才的時代使命，加快建設(shè)教育強國。第三，轉(zhuǎn)變教育理念，構(gòu)建職業(yè)教育發(fā)展新生態(tài)。要打破“固定型思維”，培養(yǎng)“成長型思維”，踐行“五育并舉、個性化育人、實踐育人”的理念，同時要將思政元素有機融入教育全過程，構(gòu)建“大思政”格局的德育工作體系。四是創(chuàng)新管理，落實“班·學(xué)·團”一體化育人模式，蔡校長重點闡釋了“班·學(xué)·團”一體化的實施路徑，要求通過“思政之光·閃耀世賽”基地、非遺工坊、煙鐘博物館、《觀照·成長》主題電影課程等多樣化載體，激發(fā)學(xué)生自主管理意識，實現(xiàn)“讓每個學(xué)生都成為自我教育的主體”的目標(biāo)。

　　本次培訓(xùn)會統(tǒng)一了全體班主任老師的思想，明確了新形勢下班主任工作的思路與方法，是學(xué)校推動“班·學(xué)·團”一體化育人模式走深走實的關(guān)鍵。