膠東在線消息（通訊員 王志輝 實習編輯 單煜媛）近日，煙臺城鄉(xiāng)建設學校圍繞“弘揚教育家精神”組織開展主題征文活動，面向全體師生征集教育教學過程中的成長故事與暖心片段，展現(xiàn)師生共同奮進的動人點滴�；顒訂雍�，在全校范圍內引發(fā)廣泛關注和踴躍參與。為集中呈現(xiàn)這些真摯的教育敘事，學校在微信公眾號平臺特別推出《三生有幸·筆尖下的教育情懷》專欄，旨在搭建一個傳遞溫情、共享成長的交流園地。本期專欄刊發(fā)了蔡沐禪校長撰寫的文章。
校長風采
簡介：蔡沐禪，煙臺城鄉(xiāng)建設學校黨委書記、校長，中共黨員，正高級講師，兼任山東省職教學會“思政課程與課程思政”研究分會副會長、山東省職教學會常務理事、山東省心理學協(xié)會常務理事。先后被評為“煙臺市關心下一代先進工作者”“煙臺市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務工作者”“山東省中等職業(yè)學校心理健康教育工作先進個人”“山東省教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務工作者”。獲評新時代全國職業(yè)學校名校長、齊魯名校長培養(yǎng)人選。
作品展示
蔡校長手寫稿高清圖
砥礪耕耘：我的“愛·恒·精·新”教育路
時光荏苒，從1992年踏上工作崗位至今，已逾三十個春秋。從黨政機關到中職校園，變的是崗位，不變的是我對“育人”這份事業(yè)的深厚情結與永恒追求。有人問我，教育的真諦是什么？回首來時路，我的答案愈發(fā)清晰：教育，是一場以生命影響生命的漫長修行，核心在于“愛與喚醒”。
初到學校時，我深切地感受到，中職教育不僅是傳授一技之長，更是重塑信心、點燃希望的關鍵階段。我們面對的孩子，或許曾在傳統(tǒng)的學業(yè)評價中暫時落后，但他們的潛能無限，心靈深處同樣渴望著被認可、被點燃。于是，我提出將校園紅立方上雕刻修改為一個“愛”字，作為我們的校訓。
“愛”，是教育的底色。沒有愛，就沒有真正的教育。這種愛，是嚴慈相濟，是對每一個生命個體的尊重與不放棄。我常對老師們說，我們要做學生成長的“貼心人”，用關愛消融他們心中的迷茫與自卑，找到成長的方向。
“恒”，是教育的堅守。教育非一朝一夕之功，需要的是滴水穿石的耐心。無論是構建“大思政”格局，還是推動教育教學改革，我深知，唯有持之以恒，方能讓理念生根發(fā)芽。我也堅信，信念的力量與時間的沉淀能夠創(chuàng)造奇跡。
“精”，是教育的品質。職業(yè)教育，更要追求精湛。從打造“技能報國”思政教育基地，到主編一本本融入心血的校本教材，我力求將每一個育人環(huán)節(jié)都做細、做精。因為只有我們精益求精，學生才能練就真本領，教師才能獲得真成長。
“新”，是教育的活力。時代在變，學生也在變，教育怎可故步自封？我們創(chuàng)新推出“樂向美好生活”云課堂，著力打造“七色光”社團聯(lián)盟，推動“班·學·團”一體化管理，就是希望打破傳統(tǒng)的邊界，激發(fā)師生內在的創(chuàng)造力，讓校園成為一片自由探索、充滿驚喜的沃土。
我最欣慰的時刻，不是獲得什么“名校長”的稱號，而是看到曾經(jīng)眼神躲閃的學生，在技能賽場上自信滿滿、閃閃發(fā)光；是看到青年教師迅速成長，成為獨當一面的教學骨干；是看到“技能報國”的種子，在孩子們心中萌芽成長，長成參天大樹。
我始終相信，教育的最高境界，是激發(fā)學生的自我覺醒，讓他們發(fā)現(xiàn)自身的價值與力量。這條路，我將繼續(xù)滿懷熱忱地走下去。因為在我心中，教育，就是用心中的火種，去點亮更多的燈火，最終匯成一片璀璨的星河！
