青春之帆揚實踐，“兩彈一星”傳薪火
——煙臺汽車工程職業(yè)學(xué)院“匠心筑夢”志愿宣講團“三下鄉(xiāng)”社會實踐風(fēng)采展
青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔當，精神為青年成長錨定方向。煙臺汽車工程職業(yè)學(xué)院“匠心筑夢”志愿宣講團以行動踐行使命，將“兩彈一星”精神融入暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐。
2025年6月，該宣講團成功入選2025年全國大學(xué)生“兩彈一星” 精神志愿宣講團，這份國家級認可成為實踐行動的有力起點。此后，宣講團足跡遍布幼兒園、中小學(xué)、社區(qū)、敬老院、兒童福利院及山東核電科技館等多元陣地，累計開展校內(nèi)外主題宣講20余次，組織專項調(diào)研十余場，直接輻射受眾超3000人�；顒又校瑢W(xué)子們既傳播科學(xué)家以身許國的崇高精神，也講述國家科技發(fā)展的輝煌歷程，在融“小我”于“大我”的實踐中，用青春奉獻詮釋新時代青年的責(zé)任擔當，展現(xiàn)出高校學(xué)子服務(wù)社會、傳承紅色基因的昂揚風(fēng)采。
一、幼中小課堂，“兩彈一星”鑄信仰
為深化全環(huán)境立德樹人、推進大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，“匠心筑夢”志愿宣講團走進幼中小課堂。宣講團成員張陽講述兩彈元勛郭永懷的感人事跡，退役軍人黨員代表郝晟文以《魅力核電 美麗中國》溯源核電發(fā)展，張衍借《核能發(fā)展三步走戰(zhàn)略》解讀事業(yè)藍圖，孫心雨、楊冠軍通過《鈾的三生三世》趣味科普核材料，退役軍人楊辰瑞《“核”是什么》、高夢穎《核安全與環(huán)保》、孫源隆《核技術(shù)在公共領(lǐng)域的應(yīng)用》分別為中小學(xué)生、幼兒園小朋友揭開核科學(xué)面紗、闡釋科技責(zé)任，生動講解中傳遞 “兩彈一星”精神的愛國與擔當。
互動環(huán)節(jié)亮點紛呈：VR 體驗帶學(xué)生 “親歷”“兩彈一星”研發(fā)歷程，3D立體拼圖航天模型制作讓學(xué)生們在動手間感悟航天成就，進一步激發(fā)科學(xué)探索熱情。
活動以大學(xué)生宣講為紐帶，搭建大中小學(xué)思政教育銜接橋梁，通過弘揚“兩彈一星”與科學(xué)家精神，厚植青少年家國情懷，引導(dǎo)其樹立遠大理想，成長為堪當民族復(fù)興重任的時代新人。
二、社區(qū)暖陣地，“兩彈一星”傳薪火
在社區(qū)陣地，退役軍人學(xué)生黨員郝晟文以“魅力核電 美麗中國” 為題，結(jié)合史料從核電發(fā)展歷程切入，闡述其對國家能源安全與綠色發(fā)展的意義，生動講述大國重器背后的科技與奮斗故事，獲社區(qū)黨員及群眾陣陣掌聲。張陽同學(xué)講述兩彈元勛郭永懷事跡，用質(zhì)樸語言還原其放棄國外優(yōu)渥條件歸國、投身核研，臨終以身體保護重要數(shù)據(jù)的壯舉，讓在場黨員深切感悟老一輩科學(xué)家的無私奉獻精神。
岳鵬亮、董大偉還分別帶來《核能發(fā)展三步走戰(zhàn)略》《生活中的核輻射》分享。社區(qū)集市上，VR 體驗、原子彈爆炸拼圖、樂高核電站搭建、協(xié)作飛行棋等活動寓教于樂，既激發(fā)科學(xué)探索熱情，更厚植居民家國情懷。
三、敬老溫情處，“兩彈一星”潤初心
宣講團走進敬老院，不僅為老人們送上親切問候，更開展“兩彈一星”精神宣講。志愿者用通俗語言講述老一輩科學(xué)家的奮斗故事，將愛國主義精神融入家常般的交流中。
他們陪老人嘮家常、話往昔，真摯陪伴與溫暖話語間，讓老人們重溫時代記憶，感受精神力量。這場兼具溫度與深度的活動，為老人們的晚年生活增添亮色，也讓“兩彈一星”精神在溫情中浸潤人心。
四、福利院同行，“兩彈一星”勵征程
宣講團走進兒童福利院，為特殊孩子們送去精神養(yǎng)分。成員張陽用生動語言講述兩彈元勛郭永懷的奉獻事跡，讓 “兩彈一星”精神在孩子們心中種下力量的種子。
隨后，志愿者帶領(lǐng)孩子們動手制作航天飛機、火箭、天宮二號衛(wèi)星3D立體拼圖。指尖翻飛間，孩子們不僅直觀感受中國航天的輝煌成就，更在實踐中燃起對科學(xué)探索的熱情，讓精神力量照亮成長征程。
五、核電科技館，“兩彈一星”耀華章
宣講團走進山東核電科技館，先沉浸式參觀核電發(fā)展歷程，汲取科技奮進力量。隨后成員化身專業(yè)“講解員”，帶領(lǐng)市民穿梭各展區(qū)，既生動講述 “兩彈一星”英雄事跡，又展示核技術(shù)在多領(lǐng)域的應(yīng)用成果。
鮮活的講解讓市民深刻感悟精神內(nèi)涵，不僅激發(fā)濃厚愛國情懷，更喚起對科學(xué)家無私奉獻精神的敬意與深切緬懷，讓“兩彈一星” 光芒在科技場館中熠熠生輝。
青春熔鑄信仰，實踐傳承薪火。煙臺汽車工程職業(yè)學(xué)院學(xué)子們用宣講傳遞信仰、用行動踐行擔當，既為不同群體帶去精神滋養(yǎng)，更以青春之力續(xù)寫精神華章，生動詮釋了新時代青年扎根實踐、奉獻祖國的昂揚風(fēng)采，讓紅色薪火在實踐中代代相傳。
來源：煙臺汽車工程職業(yè)學(xué)院機電工程系 韓如坤 林嗣童
