膠東在線11月10日訊（通訊員 王秀芬 張?chǎng)?林威）11月8日，由教育部職業(yè)教育與成人教育司指導(dǎo)，全國(guó)汽車職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦，煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院和中國(guó)汽車工程學(xué)會(huì)汽車應(yīng)用與服務(wù)分會(huì)承辦的“2025年度職業(yè)教育電子信息大類、交通運(yùn)輸大類（汽車類）課程思政集體備課活動(dòng)”在煙臺(tái)舉辦。高等教育出版社、北京理工大學(xué)出版社、山東省汽車工程職業(yè)教育集團(tuán)等單位作為協(xié)辦單位共同支持本次活動(dòng)。

　　全國(guó)汽車職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)徐念峰、煙臺(tái)市教育局副局長(zhǎng)張麗、煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記秦桂建出席開(kāi)幕式并致辭。來(lái)自全國(guó)職業(yè)院校的職教專家、課程思政專家、骨干教師及汽車行業(yè)企業(yè)代表等200余人現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)，會(huì)議同步進(jìn)行線上直播。

　　秦桂建在致辭中表示，課程思政是落實(shí)“三全育人”、服務(wù)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要抓手。煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院通過(guò)成立課程思政教學(xué)研究中心、實(shí)施“五個(gè)一批”工程等舉措，不斷推動(dòng)思政教育與汽車類專業(yè)教學(xué)深度融合。他希望以此次活動(dòng)為契機(jī)，匯聚全國(guó)兄弟院校的智慧與經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)優(yōu)化課程思政育人體系，提高育人質(zhì)量。

　　張麗指出，作為山東省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)，煙臺(tái)將持續(xù)支持職業(yè)院校深化課程思政改革，特別是在汽車類專業(yè)領(lǐng)域構(gòu)建“資源共享、協(xié)同共建”的課程思政建設(shè)生態(tài)，為汽車產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)更多具有家國(guó)情懷的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　徐念峰強(qiáng)調(diào)，課程思政是貫穿汽車類專業(yè)人才培養(yǎng)全過(guò)程的“鑄魂工程”，旨在培養(yǎng)既掌握精湛技能又心懷“國(guó)之大者”的時(shí)代新人。他表示，希望各院校通過(guò)本次活動(dòng)“集”出思想深度、“備”出實(shí)踐實(shí)效、“建”出共享體系，共同打造具有汽車專業(yè)特色的課程思政資源庫(kù)與生態(tài)圈，推動(dòng)課程思政從“有形覆蓋”走向“有效融合”。

　　活動(dòng)期間，國(guó)家教育行政學(xué)院邢暉教授作“教育強(qiáng)國(guó)與職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”專題報(bào)告，湖南汽車工程職業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)歐陽(yáng)波儀教授聚焦汽車類專業(yè)特點(diǎn)，系統(tǒng)闡述了課程思政的實(shí)踐路徑。活動(dòng)特別設(shè)置了“勞模工匠進(jìn)校園”環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)黨的二十大代表、全國(guó)勞動(dòng)模范、大國(guó)工匠年度人物鄭志明作主題報(bào)告，講述其在汽車一線攻堅(jiān)克難、創(chuàng)新突破的奮斗歷程，為全場(chǎng)師生帶來(lái)一堂深刻而動(dòng)人的思政課。

　　聚焦課程體系建設(shè)與課堂教學(xué)實(shí)踐，本次活動(dòng)還分設(shè)了“電子信息大類（汽車類）”與“交通運(yùn)輸大類（汽車類）”兩個(gè)分會(huì)場(chǎng)。來(lái)自重慶電子科技職業(yè)大學(xué)、浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院、陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南汽車工程職業(yè)大學(xué)和煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院等多所院校的教師代表進(jìn)行了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享和課堂實(shí)踐展示，為全國(guó)汽車職業(yè)院校教師提供了豐富的課程思政建設(shè)思路與實(shí)踐范例，有效促進(jìn)了不同院校間的經(jīng)驗(yàn)共享與協(xié)同創(chuàng)新。

　　本次集體備課活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，形成了一批可復(fù)制、可推廣的汽車類專業(yè)課程思政建設(shè)成果，為全國(guó)職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)深化課程思政改革、構(gòu)建“大思政”育人格局提供了有益借鑒。