3.可提高人體各項(xiàng)身體素質(zhì),從而維護(hù)孩子的正常發(fā)育
籃球運(yùn)動(dòng)同時(shí)也可訓(xùn)練感官系統(tǒng)反應(yīng),可訓(xùn)練眼睛視力及耳朵聽力的敏感度?;@球運(yùn)動(dòng)同樣可以鍛煉人的協(xié)調(diào)能力,因?yàn)楹芏嗷@球基本動(dòng)作對(duì)人的協(xié)調(diào)性有很大的要求。當(dāng)然也可以提高跑、跳、投等基本活動(dòng)能力,發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì),促進(jìn)幼兒的身心正常生長發(fā)育。通過規(guī)律的、豐富的活動(dòng)以及整體身體肌肉系統(tǒng)的建立,孩子們的身體也得以強(qiáng)健。
4.培養(yǎng)幼兒的參與性與主動(dòng)性
孩子天生好動(dòng),這種好動(dòng)的天性不應(yīng)抑制,而是要讓他們盡情釋放。籃球游戲提供給孩子們這樣一種可能性來釋放他們體內(nèi)多余的能量。在球場上奔跑,讓自己開心起來,這就是籃球的魅力。而且籃球比賽活動(dòng)重在參與,孩子參與其中,就會(huì)為了提高而積極的準(zhǔn)備,有利于從小培養(yǎng)孩子的做事積極主動(dòng)的性格習(xí)慣。
5.培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志力與專注力
通過籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),讓幼兒具備了堅(jiān)強(qiáng)的意志、勇敢頑強(qiáng)的精神,克服前進(jìn)道路上一切困難的勇氣。塑造勇敢的個(gè)性,拒絕恐懼害怕,解放天性。另外,參加籃球比賽是挫折教育的方法。對(duì)孩子適當(dāng)進(jìn)行挫折教育,能加強(qiáng)孩子成長后面對(duì)人生挫折的心態(tài)和自理方法?;@球運(yùn)動(dòng)有人體基本活動(dòng)跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。而正因?yàn)榛@球有技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)上的要求,難度相對(duì)較高,如果不專注于經(jīng)歷足夠的訓(xùn)練和磨礪,孩子甚至連一個(gè)小小的投籃都無法達(dá)到精準(zhǔn)。為了要打好籃球,孩子會(huì)更加的刻苦練習(xí)。長此以往的堅(jiān)持,鍛煉了孩子的勤奮、刻苦和努力的精神,更重要的是,孩子能做到對(duì)任何事都能夠持之以恒,堅(jiān)持到底。研究顯示,多年系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)青少年兒童的注意力?;@球運(yùn)動(dòng)對(duì)小學(xué)生注意的廣度也有很大的影響,而且中等強(qiáng)度的鍛煉效果比小強(qiáng)度的鍛煉效果要好。這也提示我們,開展籃球運(yùn)動(dòng),有利于提高兒童的注意力。有研究者對(duì)4~6歲愛運(yùn)動(dòng)的兒童與不愛運(yùn)動(dòng)兒童的執(zhí)行功能進(jìn)行比較,結(jié)果發(fā)現(xiàn),愛運(yùn)動(dòng)兒童的執(zhí)行功能要明顯強(qiáng)于不愛運(yùn)動(dòng)的兒童,經(jīng)常的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)使兒童有更多的機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)控制他們的活動(dòng)與行為,有利于兒童的身心健康。