學(xué)習(xí)收獲：

1、互動(dòng)教學(xué)，生動(dòng)趣味：通過(guò)有趣的磨耳朵、跟讀、點(diǎn)讀、配音、AI對(duì)話、英語(yǔ)游戲、小班口語(yǔ)對(duì)話等，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)“學(xué)得+習(xí)得”的目標(biāo)。

2、名 校師資，品質(zhì)保證：采用國(guó)際權(quán)威劍橋系列教材，覆蓋kid’s box/power up/think/ket/pet等經(jīng)典系列，師資主要來(lái)自哈佛、劍橋、北大等國(guó)際名 校，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)10年+。

3、強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)，告別啞巴：徹底告別“啞巴式”英語(yǔ)，提升口語(yǔ)表達(dá)和自信心。

4、每日學(xué)練，培養(yǎng)習(xí)慣：每日APP中推送聽(tīng)說(shuō)讀課程和練習(xí)，班主任每日督學(xué)，專(zhuān)業(yè)老師一對(duì)一答疑，第周一次小班直播課程進(jìn)行鞏固，形成“學(xué)+練+促+評(píng)+測(cè)”的閉環(huán)。

（1）英語(yǔ)啟蒙階段（L1）

目標(biāo)：累積聽(tīng)力詞匯、培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感、基礎(chǔ)口語(yǔ)表達(dá)。

預(yù)期效果：實(shí)現(xiàn)聽(tīng)力詞匯1000詞，簡(jiǎn)單輸出單詞、短語(yǔ)和日常用語(yǔ)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：原版英文動(dòng)畫(huà)磨耳朵、自然拼讀第1-2冊(cè)（精講精練，雙語(yǔ)）、劍橋系列教材Kid's Box0-1（精講精練，雙語(yǔ)）、牛津樹(shù)分級(jí)閱讀（泛讀）。每日通過(guò)跟讀、點(diǎn)讀、AI對(duì)話等方式每日練習(xí)日?？谡Z(yǔ)，系統(tǒng)糾音評(píng)分+專(zhuān)業(yè)老師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。

學(xué)制：1年，錄播課時(shí)量350+課時(shí)，25分鐘左右/課時(shí)（含練習(xí)時(shí)間），直播50+課時(shí)量，40分鐘/課時(shí)。

（2）聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)+自然拼讀階段（L2）

目標(biāo)：完成自然拼讀學(xué)習(xí)，聽(tīng)力能力進(jìn)階、引導(dǎo)口語(yǔ)表達(dá)，泛讀引入，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)。

預(yù)期效果：最終實(shí)現(xiàn)聽(tīng)力詞匯1500+，閱讀詞匯量達(dá)到500詞，簡(jiǎn)單輸出短語(yǔ)、熟練掌握自拼規(guī)則。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：原版英文動(dòng)畫(huà)磨耳朵、劍橋系列教材Power up1（精講精練，雙語(yǔ)）、自然拼讀3-5冊(cè)（精講精練，雙語(yǔ)）、牛津樹(shù)分級(jí)閱讀（泛讀），每日通過(guò)跟讀、點(diǎn)讀、AI對(duì)話等方式每日練習(xí)日?？谡Z(yǔ)，系統(tǒng)糾音評(píng)分+專(zhuān)業(yè)老師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。

學(xué)制：1年，錄播課時(shí)量350+課時(shí)，25分鐘左右/課時(shí)（含練習(xí)時(shí)間），直播50+課時(shí)量，40分鐘/課時(shí)。

（3）聽(tīng)說(shuō)強(qiáng)化+精泛結(jié)合階段（L3）

目標(biāo)：用英語(yǔ)進(jìn)行溝通交流、閱讀和思考，系統(tǒng)性精讀訓(xùn)練。

預(yù)期效果：最終實(shí)現(xiàn)聽(tīng)力詞匯2000+，閱讀詞匯量達(dá)到800+詞，可以簡(jiǎn)單和外教進(jìn)行交流。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：原版英文動(dòng)畫(huà)磨耳朵、劍橋系列教材Power Up2（精講精練，雙語(yǔ)），牛津樹(shù)分級(jí)閱讀（泛讀），RAZ分級(jí)閱讀（精讀精講，思維導(dǎo)圖）。每日通過(guò)跟讀、點(diǎn)讀、AI對(duì)話等方式每日練習(xí)日常口語(yǔ)，系統(tǒng)糾音評(píng)分+專(zhuān)業(yè)老師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。

學(xué)制：1年，錄播課時(shí)量350+課時(shí)，30分鐘左右/課時(shí)（含練習(xí)時(shí)間），直播50+課時(shí)量，40分鐘/課時(shí)。

（4）聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)+以考促學(xué)階段（L4）：

目標(biāo)：知識(shí)鞏固，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面提升，運(yùn)用能力解決問(wèn)題。

預(yù)期效果：實(shí)現(xiàn)聽(tīng)力詞匯3000+，閱讀詞匯量達(dá)到1500+詞，口語(yǔ)輸出完整句子，能和外教流利交流，能寫(xiě)小作文。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：Think Starter（精講精練，雙語(yǔ)），牛津樹(shù)分級(jí)閱讀（泛讀），RAZ分級(jí)閱讀（精讀精講，思維導(dǎo)圖），每日通過(guò)跟讀、點(diǎn)讀、AI對(duì)話、配音等方式每日練習(xí)日?？谡Z(yǔ)，系統(tǒng)糾音評(píng)分+專(zhuān)業(yè)老師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。

學(xué)制：1年，錄播課時(shí)量350+課時(shí)，30分鐘左右/課時(shí)（含練習(xí)時(shí)間），直播50+課時(shí)量，40分鐘/課時(shí)。

（5）聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)+KET階段（L5）

目標(biāo)：學(xué)以致用，以技能訓(xùn)練為導(dǎo)向綜合語(yǔ)言的自主提升運(yùn)用能力，裸聽(tīng)初級(jí)章節(jié)書(shū)，流利閱讀國(guó)外學(xué)術(shù)期刊。

預(yù)期效果：實(shí)現(xiàn)聽(tīng)力詞匯4000+，閱讀詞匯量達(dá)到2000+詞，口語(yǔ)能和英語(yǔ)母語(yǔ)者進(jìn)行流利交流，寫(xiě)作能輸出段落，具備KET考試能力。

   學(xué)習(xí)內(nèi)容：Think1（精講精練，雙語(yǔ)）、KET真題及模擬題（精講精練，雙語(yǔ)）、RAZ（精讀精講，思維導(dǎo)圖）、美國(guó)國(guó)家地理（精讀精講，雙語(yǔ)），專(zhuān)業(yè)的寫(xiě)作訓(xùn)練（精講精練，雙語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)老師批改）。每日通過(guò)跟讀、點(diǎn)讀、AI對(duì)話、配音等方式每日練習(xí)日常口語(yǔ)，系統(tǒng)糾音評(píng)分+專(zhuān)業(yè)老師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合，。   

學(xué)制：1年，錄播課時(shí)量350+課時(shí)，35分鐘左右/課時(shí)（含練習(xí)時(shí)間），直播50+課時(shí)量，40分鐘/課時(shí)。

（6）聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)+PET階段（L6）

目標(biāo)：提升自主閱讀指數(shù)，裸聽(tīng)中高級(jí)章節(jié)書(shū)，閱讀國(guó)外學(xué)術(shù)期刊，自由和

外教交流，流利閱讀國(guó)外學(xué)術(shù)期刊。

預(yù)期效果：實(shí)現(xiàn)聽(tīng)力詞匯6000+詞，閱讀詞匯量達(dá)到4000+詞，能和英語(yǔ)母語(yǔ)者進(jìn)行流利交談，具備PET考試能力。學(xué)制為1年。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：Think2（精講精練，雙語(yǔ)）、PET真題及模擬題（精講精練，雙語(yǔ)）、RAZ（精讀精講，思維導(dǎo)圖），美國(guó)國(guó)家地理（精讀精講，練習(xí)），專(zhuān)業(yè)的寫(xiě)作訓(xùn)練（精講精練，雙語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)老師批改）。每日通過(guò)跟讀、點(diǎn)讀、AI對(duì)話、配音等方式每日練習(xí)日常口語(yǔ)，系統(tǒng)糾音評(píng)分+專(zhuān)業(yè)老師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。

學(xué)制：1年，錄播課時(shí)量350+課時(shí)，35分鐘左右/課時(shí)（含練習(xí)時(shí)間），直播50+課時(shí)量，40分鐘/課時(shí)。