一、成因
智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素
二、表現(xiàn)
語言理解能力、語言表達(dá)能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平;聽不懂;不會(huì)說;說話晚;認(rèn)知能力較差;表達(dá)能力欠佳
三、解決方案
通過語言開發(fā)及語前技能訓(xùn)練、語言理解訓(xùn)練、語言表達(dá)訓(xùn)練、發(fā)音糾正訓(xùn)練、口肌定位治療,發(fā)展兒童的言語能力和語言意識(shí),獲得語言概念,在理解和掌握有聲詞匯的基礎(chǔ)上,能夠理解他人語言,并且運(yùn)用正確的語法規(guī)則表達(dá)自己的意思,正常發(fā)音說話,和他人進(jìn)行對(duì)話交流。