沐光成長

鄧兆安

　　炎炎夏日，蟬歌嘹亮，無數(shù)的小精靈棲居在高大挺拔的楊樹丫上，合奏出氣勢磅礴的生命之歌，讓人們內(nèi)心感受到一種詩意的奔放與鼓舞，展現(xiàn)著夏日的生機(jī)與美妙。

　　踏著蟬鳴的節(jié)拍，與煙臺散文學(xué)會的伙伴們，應(yīng)邀來到煙臺城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校時，各種潤心啟智立德樹人的景觀墻、標(biāo)志物、陳列展、文化長廊……隨處可見，獨具匠心，沖擊力強(qiáng)，令人浮想聯(lián)翩。學(xué)生們采用傳統(tǒng)的砌筑法和先進(jìn)的切割技術(shù)，將1600多塊淺黃色的小磚，貼成多種元素于一體的長方形花式砌墻，中間又鑲嵌紅色字體的“煙臺城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校”，技藝精湛，特色鮮明，令人印象深刻。

　　

　　

　　在校名墻的東側(cè)，一眼望去，一尊別具一格的紅色雕塑巍然挺立，主體用�；諛�(biāo)志巧妙組合的“紅立方”，寓意團(tuán)結(jié)進(jìn)取建設(shè)心的家園。底座呈梯臺形狀，四面鐫刻著金光閃閃的“愛恒精新”四字校訓(xùn)，與校名墻遙相呼應(yīng)，充滿勃勃生機(jī)。倏然間，我仿佛看到“紅立方”似一把熊熊燃燒的火炬騰空而起，光芒四射，它照耀著學(xué)校的每個角落，激勵著每位莘莘學(xué)子，沐光而行，向陽而生，茁壯成長……

　　

　　

　　

校長蔡沐禪（第二排右三）與煙臺散文學(xué)會一行在貴校“時代門”前合影。

人手一冊  薪火相傳

　　

　　“天地渾沌如雞子，盤古生其中。萬八千歲，天地開辟……”　　

　　“往古之時，四季廢，九州裂，天不兼覆，地不周載……”　　

　　當(dāng)清晨的一縷縷霞光灑在環(huán)境優(yōu)美的煙臺城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校時，全校120個班級4000余名孩子，不約而同地捧起學(xué)校自編的《薪火》一書，一遍遍地大聲朗讀“盤古開天”“女媧補(bǔ)天”等系列古典名篇，富有節(jié)奏和韻味的朗朗讀書聲，從“天佑樓”“思成樓”“戎耀樓”“炎培樓”“鶴琴樓”飛出窗外，傳遍了整個校園，回響在郁郁蔥蔥的臥龍山上空。各班每天晨讀《薪火》半個小時以上，日復(fù)一日，堅持不懈。學(xué)生們天天沐浴在經(jīng)典文化的陽光雨露下，心靈深處悄然孕育著智慧與美德的種子。　　

　　“進(jìn)入中職的孩子，普遍自信心不高，缺乏方向和目標(biāo)，不少學(xué)生的內(nèi)心存在著‘混’的思想，對個人的前途迷茫，兩眼無光。”2021年秋天上任的蔡沐禪校長，在與同學(xué)們心貼心的交流之后，找到了打開孩子們“心鎖”的金鑰匙：“中華文化博大精深，孕育出了自強(qiáng)不息、厚德載物和敢為天下先等內(nèi)容的偉大民族精神。只有從這里潛心入手，以文化人，以文育人，才能增強(qiáng)學(xué)生們的精氣神。”經(jīng)過思想碰撞，大家形成了共識：除了學(xué)校正常的書本教材外，要在開展豐富多彩的思政教育上尋找突破口。隨之，自主編撰系列傳統(tǒng)文化手邊書的創(chuàng)意火花冒了出來。但這一重任由誰來擔(dān)綱呢？一位從小受到傳統(tǒng)文化熏陶、執(zhí)教語文課程3年，且具有高學(xué)歷的有志青年孫浩進(jìn)入了校長的視線。

　　

孫浩老師給同學(xué)們講課　　

　　“當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)找我談話時，深知這項任務(wù)艱巨，但我二話沒說就答應(yīng)了。覺得這是一次很有意義的挑戰(zhàn)和歷練。”充滿活力、英俊儒雅的孫浩老師，一邊翻開自編的《薪火》書本，一邊坦誠地說道。孫老師上任后，針對中職學(xué)生對傳統(tǒng)文化較為匱乏的情況，立足從中國文化的“根”上去深挖一些耳熟能詳、啟迪人生的古典名篇，逐步在孩子們的腦海中樹立起大歷史觀，增強(qiáng)他們對中華文化的認(rèn)同和自信。

　　

　　

　　如第一冊將“上古傳說”定為上輯。其中“盤古開天”列入首篇，通過這則華夏創(chuàng)世神話，闡釋了勞動創(chuàng)造一切的“盤古精神”。為加深同學(xué)們對其內(nèi)涵的深刻理解，每篇古文又劃分了“讀典啟智”“釋文啟慧”“悟道啟思”“善為名行”和“博覽啟趣”五個子欄目，把核心要點全部提煉了出來，欄目下方還有詳細(xì)的注釋、注音，方便學(xué)習(xí)閱讀。同時，每篇還配上一幅同學(xué)們繪制的精美插畫，生動活潑，引人入勝，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的自豪感和參與感。在上輯中，還選有《精衛(wèi)填�！贰洞笥碇嗡�》《嫦娥奔月》等蘊含著不畏艱難、勇往直前精神的神話傳說。下輯主要有《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》等典籍，啟迪孩子們做有孝道、禮儀、忠誠、信義的人。全書共計12篇，7萬余字。　　

　　在校領(lǐng)導(dǎo)的直接主持下，歷經(jīng)120余天的精心編撰和打磨，又經(jīng)過多名老師對內(nèi)容的補(bǔ)充和校對，于2023年9月新學(xué)期開課之際，這冊被校長定名為《薪火》的還散發(fā)著油墨芳香的傳統(tǒng)文化手邊書，分發(fā)到了每位師生的手中�？吹酱蠹覑鄄会屖值卦诟鞣N場合翻閱學(xué)習(xí)的情景，孫浩老師懸著的一顆心放下了。特別是看到一些同學(xué)通過讀學(xué)《薪火》，心中又燃起了對未來充滿憧憬的“小火苗”后，這令他感到無比的喜悅與欣慰，真切地感受到此項工作的價值和意義。　　

　　“對這項工作我們打的是一場‘持久戰(zhàn)’，而不是‘閃擊戰(zhàn)’。計劃每年都要編撰一本，最后形成一套系列叢書。”負(fù)責(zé)此書統(tǒng)籌工作的德育處主任陳輝說。從今年6月開始，帶著一種強(qiáng)烈的使命感，孫浩老師又樂此不疲地開始編撰第二冊傳統(tǒng)文化手邊書《源流》，并探索將文化融入文學(xué)之中，以激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的濃厚興趣。　　

　　“潤物無聲，我愿意做那個拿噴水壺的人，為我們的學(xué)生澆水。當(dāng)然，我也會為自己的水壺不斷蓄水，壺里沒水，怎么澆呢？”孫浩老師真誠地說。

　　

　　揚己所長   放飛夢想

　　

　　“各位老師，繩結(jié)是中國結(jié)的一種形式，也是情思傳遞和表達(dá)祝福的載體。今天我給大家主要介紹和演示繩結(jié)中比較常用的鳳尾編織方法。”

　　

潘庭姚同學(xué)指導(dǎo)老師們編織繩結(jié)

　　

　　在該校機(jī)電技術(shù)黨支部組織的“黨心織夢繩結(jié)傳情”黨員主題日活動上，一位面龐稚嫩、扎著馬尾小辮的姑娘，聲音洪亮地給在座的20多名黨員教師授課。坐在下面的老師一邊專心地聽，一邊手握材料進(jìn)行操作，不會的地方，就虛心請教這位小姑娘，然后她嫻熟地手把手地指導(dǎo)。一會兒，一件既漂亮又實用的“鳳尾結(jié)”鑰匙扣就完成了，博得了在場老師們的嘖嘖稱贊。　　

　　這位年僅18歲的小姑娘叫潘庭姚，是該校21級建筑裝飾專業(yè)的學(xué)生，也是“守藝人”工作室社團(tuán)的團(tuán)長。誰會想到兩年前她還是一位自卑感很強(qiáng)、不愿意與別人交流的孩子，而如今陽光開朗、信心滿滿地走上講臺給老師們講課，這一嬗變的背后到底發(fā)生了什么？　　

　　“是潘庭姚參加‘守藝人’工作室后給她帶來的轉(zhuǎn)變。”她的指導(dǎo)老師原佳偉一語中的。“當(dāng)時我們創(chuàng)辦工作室的目的，是讓每一位成員在這里尋找到心靈的歸屬，于實踐中傳承先人智慧，改變個人命運。”　　

　　而機(jī)緣來自于小潘一次在手機(jī)上刷小紅書時，無意間發(fā)現(xiàn)一款編織精美的中國結(jié)，一下子勾住了她的心：“我也要學(xué)會這門技藝！”這個念頭產(chǎn)生不久，學(xué)校于2022年的金秋時節(jié)，由校團(tuán)委牽頭成立了“七色光”社團(tuán)聯(lián)盟，其中“守藝人”工作室社團(tuán)名列其中。　　

　　小潘獲悉后，欣喜若狂，自愿報了名。在這里，小潘不僅接觸到了各種各樣的手工藝技術(shù)，讓她大開眼界，而且有機(jī)會親身實踐這些技藝，從最初的設(shè)計構(gòu)思到最終的成品呈現(xiàn)，每一步都讓她感到既興奮又充滿挑戰(zhàn)。一剪一折、一編一結(jié)，她深切感受到了剪紙的細(xì)膩與衍紙的雅致、繩結(jié)的精巧與團(tuán)扇的韻味，從而對傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和敬意，使她很快地愛上了這一手藝，在這里找到了實現(xiàn)自我價值的平臺。在學(xué)校聘請的專業(yè)老師輔導(dǎo)下，她的技藝能力迅速提升，在一些復(fù)雜的作品中，她大膽地融入自己的想法和風(fēng)格，使其新穎別致，栩栩如生，不僅被推薦參加學(xué)校的各類展出，還亮相在煙臺市中小學(xué)生藝術(shù)實踐工坊大展上，廣受好評。“作為‘守藝人’，我們不僅僅是技藝的傳承者，更是文化的傳播者。能讓更多的人了解和欣賞到傳統(tǒng)文化的魅力，我感到無比自豪。”　　

　　除了技能上的提升，小潘加入“守藝人”工作室后，還結(jié)識了一群志同道合的同學(xué)。每天課后和雙休日，她們都會在一起分享創(chuàng)作心得，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，很快成為彼此信賴的好朋友。在這里，她還學(xué)會了有效溝通，協(xié)調(diào)資源，揚己所長，現(xiàn)在社團(tuán)成員發(fā)展到了二三十人，這種良好的氛圍既讓她感受到了團(tuán)隊的溫暖和力量，也讓她在輕松愉快的環(huán)境中不斷成長，這些經(jīng)歷對她未來的職業(yè)生涯無疑是寶貴的財富。　　

　　看到潘庭姚一步步地成長變化，原佳偉老師欣慰地說：“練習(xí)手工藝，既是對意志品質(zhì)的磨煉，又能激發(fā)人的無限創(chuàng)造力。小潘在這方面的突破，不僅成為了她自信的源泉，更在無形中滋養(yǎng)了她的專業(yè)學(xué)習(xí)，例如手繪效果圖、3D建模、裝飾設(shè)計……每一處都閃耀著她藝術(shù)創(chuàng)意的光芒，學(xué)習(xí)成績也由下游躍升到了中上游。”

　　在傳統(tǒng)文化研學(xué)基地，學(xué)校“七色光”社團(tuán)聯(lián)盟負(fù)責(zé)人逄玲，指著一排排由學(xué)生自制的花色繁多的剪紙、團(tuán)扇、風(fēng)箏說：“我們將社團(tuán)這一有著豐富內(nèi)涵和無限張力的載體打造成延伸的德育大課堂，涵蓋了藝術(shù)、文學(xué)、手工、體育等21個社團(tuán)，參與人數(shù)達(dá)千余人，為學(xué)生的全面發(fā)展打好了人生底色。”

　　

　　追根溯源  貫穿全程　　

　　

張雪楓教練現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生

　　

　　“小李，在切割瓷磚時要注意力度的大小和角度的變化，動作生硬容易出現(xiàn)尺寸不精準(zhǔn)的問題。”一位濃眉大眼、富有經(jīng)驗的年輕教練，一邊給新選手李祥瑞講解，一邊親手示范，還反復(fù)叮囑：“要注重每一個細(xì)節(jié)，或許一點小失誤，都可能導(dǎo)致作品失敗。”　　

　　在該校新建的世界技能大賽中國集訓(xùn)基地現(xiàn)場，我們看到一對師徒倆正在忙碌著制作一幅淺綠色瓷磚貼面作品，它以漢字“中國”以及英文“China”相結(jié)合的造型設(shè)計而推出，恰似一件高雅的藝術(shù)品。

　　

張雪楓（左一）與臧國才老師一并出席第45屆世賽瓷磚貼面項目優(yōu)勝獎頒獎現(xiàn)場合影

　　

　　這位年輕的教練就是曾獲得45屆世界技能大賽瓷磚貼面項目優(yōu)勝獎、并被人社部授予“全國技術(shù)能手”和“全國青年崗位能手”稱號的張雪楓，今年25歲。2019年他被學(xué)校作為高技能人才引進(jìn)留校任教，從選手到首席技師，再到國家集訓(xùn)隊教練，面對自己人生的一次次跨越，雪楓深有感觸地說：“是學(xué)校崇德尚能、讓人人出彩的全程教育理念和濃厚氛圍，為我們播下了愛國主義精神和工匠精神的種子，立志技能報國、成就人生夢想已成為學(xué)生們的自覺行動。”　　

　　在集訓(xùn)基地會議室，我們見到了張雪楓剛?cè)胄�時的任課教師孫寧寧，她已執(zhí)教10多年，聰慧靈秀，為人師表，多次獲得省市教學(xué)能力大賽獎勵。提起雪楓，孫老師自豪地說：“當(dāng)時他是我任教的制圖專業(yè)的課代表，學(xué)習(xí)成績十分突出。為引導(dǎo)他們將自己的前程，同國家和民族的命運緊密結(jié)合起來，在校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)和鼓勵下，我在講授專業(yè)課程中注意融入豐富的思政資源，收到了事半功倍的效果。”　　

　　據(jù)孫老師講，為讓工匠精神內(nèi)化于學(xué)生心中，她從工匠精神的源頭“物勒工名”的歷史講起。這個最早起源于春秋戰(zhàn)國時期的古代制度，是指將工匠的名字鐫刻在他們所制造的器物上，以保證質(zhì)量和終身追責(zé)。為此，孫老師做足功夫，將這一制度在每個朝代的演變過程，以及它對“精益求精、敬業(yè)專一、誠實守信”的傳統(tǒng)工匠精神的形成和傳承所發(fā)揮的重要作用，闡釋得清清楚楚。同時，她以榜樣的力量激勵學(xué)生將愛國情轉(zhuǎn)化為報國行，先后將梁思成林徽因夫婦的人物事跡，及“樣式雷家族”、蒯祥、魯班等建筑大家的生動故事，貫穿到課前、課中和課后等各個環(huán)節(jié)，還邀請本校涌現(xiàn)出來的技能大師臧國才作演講報告，讓學(xué)生們始終帶著匠心精神遨游在知識的海洋里。

　　

孫寧寧老師在現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)

　　

　　“孫老師給我們傳遞的不僅是技術(shù)知識，更是一種厚植愛國情、砥礪強(qiáng)國志的崇高信仰，她還以自身的學(xué)識追求、工作激情和仁愛之心，不斷影響和激勵著我前行。”雪楓這樣評價他心中的好老師。　　

　　優(yōu)良師風(fēng)代代傳。雪楓留校任教5年來，積極轉(zhuǎn)換角色，經(jīng)常把自己不懈奮斗登上世賽舞臺的親身經(jīng)歷分享給大家，激發(fā)了一批批參賽選手一心報國勇攀高峰的雄心大志；他以身作則，一絲不茍，不斷給學(xué)生傳遞耐心、專注和堅韌的工匠精神；他將苦心積累的瓷磚貼面的“真經(jīng)”，毫無保留地傳授給學(xué)子們，并給每人都建立了“成長檔案”，營造了一個不須揚鞭自奮蹄的教學(xué)氛圍。近年來，他指導(dǎo)學(xué)生獲得國家、省級各類職業(yè)技能大賽獎勵10余次，交出了一份亮麗的答卷。　　

　　思政之光，照耀“城建”；培根聚魂，碩果累累。在世賽訓(xùn)練基地的墻壁上，我們見到了一張張令人刮目相看的“金字招牌”：國家中等職業(yè)教育改革示范學(xué)校、山東省示范性及優(yōu)質(zhì)特色中等職業(yè)學(xué)校、第一批山東省高水平中等職業(yè)學(xué)校立項建設(shè)單位、世界技能大賽“瓷磚貼面”“抹灰與隔墻系統(tǒng)項目”中國集訓(xùn)基地等一系列崇高榮譽，其背后流淌的是師生們無數(shù)的心血和汗水。　　

　　午后一點左右，氣溫飆到高峰。我們從校餐廳走出來，耳畔的蟬鳴聲更加宏大、嘹亮、震人心魄，它們仿佛不知疲倦，每一秒都在竭力高歌，將生命的熱情與力量凝聚成一首首激昂的樂章……　　

　　（本文圖片由作者提供，如有侵權(quán)請告知刪除）

作者簡介

鄧兆安，1959年3月2日出生，山東萊州人，高級編輯，專業(yè)技術(shù)二級，煙臺廣播電視臺原副臺長、膠東在線網(wǎng)站原總編輯，現(xiàn)任煙臺市散文學(xué)會會長，享受國務(wù)院政府特殊津貼，先后六次受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人接見。曾兩次榮獲中國新聞最高獎——中國新聞獎一等獎，四次獲得山東省精品工程獎，策劃的網(wǎng)絡(luò)欄目五次榮獲中國互聯(lián)網(wǎng)最高獎——中國互聯(lián)網(wǎng)站品牌欄目，發(fā)表學(xué)術(shù)論文三十余篇。編著有《登攀》《中國式網(wǎng)絡(luò)問政》《發(fā)現(xiàn)最美》《織網(wǎng)十年》等書籍。2014年榮獲全國優(yōu)秀新聞工作者最高獎——第13屆長江韜奮獎，為中國網(wǎng)絡(luò)媒體第二位獲此殊榮的代表。2015年入選中宣部文化名家暨“四個一批”人才。2016年11月，入選中國記協(xié)第九屆理事會理事。