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潤賢中醫(yī)依托《傳統(tǒng)醫(yī)學師承和確有專長人員醫(yī)師資格考核考試辦法》及多年師承輔導經(jīng)驗，構建 “基礎精講 - 跟師實操 - 模擬考核” ，適配 “擬簽訂師承協(xié)議的中醫(yī)愛好者”“正在跟師學習但缺乏系統(tǒng)指導的學員”“即將參加師承出師考核的學員” 等人群。課程遵循 “政策合規(guī)、跟師規(guī)范、考核聚焦” 原則，采用 “線上政策解讀 + 線下跟師實操 + 一對一協(xié)議指導 + 全真模擬考核” 四維教學模式，確保學員掌握師承申報流程、跟師學習要點、出師考核核心內容，順利獲取師承出師證，為后續(xù)考取中醫(yī)醫(yī)師資格奠定基礎。
1.中醫(yī)師承政策深度解讀
政策核心條款解析：詳解《傳統(tǒng)醫(yī)學師承和確有專長人員醫(yī)師資格考核考試辦法》《中醫(yī)醫(yī)術確有專長人員醫(yī)師資格考核注冊管理暫行辦法》中關于師承的核心要求，包括：
申報條件（師承人員需 “年滿 18 周歲、具有高中以上文化程度或同等學力”；指導老師需 “具有中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格、執(zhí)業(yè)滿 15 年或具有副主任醫(yī)師以上職稱、在醫(yī)療機構從事中醫(yī)臨床工作”）；
師承期限（全日制跟師學習不少于 3 年，每年跟師時間不少于 110 個工作日，每個工作日跟師學習時間不少于 4 小時）；
禁止情形（如 “指導老師同時帶教的師承人員不超過 2 人”“曾因中醫(yī)診療活動受到行政處罰者不得申報”），結合地方政策差異（如 “北京要求指導老師需在三甲醫(yī)院執(zhí)業(yè)，浙江允許基層醫(yī)療機構符合條件的醫(yī)師擔任指導老師”），用 “政策對比表” 清晰呈現(xiàn)各省要求，避免因政策理解偏差導致申報失敗。
師承申報全流程梳理：學校協(xié)助學員按順序申報服務 “準備階段→協(xié)議簽訂→備案流程→跟師學習→出師考核”
指導老師選擇（學校通過 “當?shù)刂嗅t(yī)協(xié)會、醫(yī)療機構、行業(yè)前輩” 尋找符合條件的指導老師；篩選指導老師的核心標準：“臨床擅長與自身學習方向匹配、有充足時間帶教、熟悉師承流程”）；
師承協(xié)議簽訂（協(xié)議包含 “師承期限、跟師內容、雙方權利義務、違約責任” 等核心條款，提供 “官方認可的師承協(xié)議模板”，標注 “需手寫補充的個性化內容”，如 “跟師學習側重‘針灸治療脾胃病’”）；
備案流程（向 “縣級以上中醫(yī)藥管理部門” 提交備案材料：師承協(xié)議、雙方身份證明、指導老師執(zhí)業(yè)證書、師承人員學歷證明等；備案審核時間（通常 20-30 個工作日）、審核結果查詢方式），提供 “各省中醫(yī)藥管理部門備案聯(lián)系方式及地址”，幫助學員快速對接備案部門。
?師承出師考核考點沖刺
理論考核考點串講：聚焦師承出師理論考核高頻模塊（中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)經(jīng)典、中醫(yī)臨床各科），梳理核心考點與易錯點
實踐技能考核全真模擬：按正式考核流程（“接診模擬→四診操作→辨證論治→方劑開具 / 針灸操作→考官提問”）開展模擬
潤賢中醫(yī)
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